Erdem Oklay Kimdir?

Benim hikayem 2008’de sınıfa adım atmamla başladı. 15 yıl boyunca MEB’de öğretmenlik yaptım. Yüzlerce öğrenciyle çalıştım. Ama yıllar içinde fark ettiğim şey şu oldu: Öğretmenliği zorlaştıran şey yalnızca sistem değil, mesleki sınırların belirsizliğiydi.

Öğretmen çok çalışıyor ama etkisi azalıyor. Fedakarlık artıyor ama konum zayıflıyor. Rol çoğalıyor ama kimlik bulanıklaşıyor.

Bu sorular beni akademik olarak da derinleşmeye itti. Eğitim bilimleri alanında yüksek lisans ve doktora yaptım. Ulusal ve uluslararası kongrelerde sunumlar gerçekleştirdim, makaleler yayımladım, kitap bölümleri yazdım. Harvard, Yale ve Arizona State gibi üniversitelerin sertifika programlarına katılarak alanımı sürekli besledim.

2015’te “Fark Yaratan Öğretmen” seçildim.
2017’de İsviçre’deki Türk Öğretmen Çalıştayı’na katıldım.
2021’de Milli Eğitim Şurası’nda öğretmenleri temsil ettim ve TÜBİTAK projelerinde görev aldım.

Ancak benim için asıl kırılma noktası 2021 sonrasıydı.

Koçluk alanına yöneldim. Çünkü öğretmenlerin bilgi eksiğinden değil, konum eksiğinden yorulduğunu gördüm. Bugüne kadar 500’den fazla kişiyle bire bir çalıştım, 100’den fazla seminer ve eğitim gerçekleştirdim.

Bugün kurucusu olduğum eğitim ve danışmanlık şirketi bünyesinde Mesleki Güç Programı’nı yürütüyorum.

Amacım motivasyon vermek değil. Öğretmenlerin profesyonel sınırlarını netleştirmelerine, kontrol alanlarını geri kazanmalarına ve mesleki konumlarını yeniden inşa etmelerine liderlik etmek. Çünkü şuna inanıyorum: Mesleki güç, daha çok çalışarak değil; daha net durarak kazanılır.